师德表现教学实绩（师德表现教学实绩怎么写）

申报教师职称时，荣誉排序并没有明确规定，通常情况下有v几种排法：

一按从高到低的级别排序，如按省级市级县级荣誉排序。

二按荣誉类别排序，如综合荣誉，单项荣誉，通常把优秀教师类排在上面，依次是师德标兵，教学能手，优质课，学科优师等，这样排列层次清楚，利于有序赋，避免漏分。

申报教师职称荣誉证书按年龄大小，由大到小排列。

以我们这的条件：

1，年限。晋一级后本科学历要6年，专科学历要8年，博士…哈哈，有哪个博士会在我们这教中小学？

2，奖励。县级优秀教师奖、辅导奖或个人师德奖等一个。

3，课题。县级课题前三名。

4，优质课。县级一等奖一次或二等奖两次。

这些都是硬性条件。其他比如普通话达标或五年合格及以上等等，基本上人人都有。比如五年合格及以上，如果五年有一年不合格，当教师都危险了，别说再晋级了。

2020年河南省教师晋升为副高级需要满足的条件不同，分为城市教师和农村教师。农村教师要晋升为副高级职称需要满足以下条件：学历要达标，最低为专科；年限限制为本科教师任现职要满6年，专科任现职要满8年；继续教育证书五年内要达标；最近五年的考核要合格以上；优质课、课题研究或综合实践活动、表彰类要县级及以上。

城市教师业绩和表彰类等次要高一层次。

2020年河南教师晋升副高职称:第一、师德高尚，五年师德师风考核合格，并且有一个优秀；

第二、任职中学一级教师满6年；

第三、具有市级政府表彰奖励一次或者市教育体育局单项表彰两次以上；

第四、担任市级课题主持人一次或者参与市级以上课题前三名两次；

第五、获市级优质课二等奖以上一次；

第六、有担任班主任工作经历，获市级以上优秀班主任表彰一次。