师德师风记载表现实表现（师德师风现实表现100字简短）

从德勤能积四个方面来写，写具体，真实，要有事例，数据等来体现工作和师德情况。获奖情况写出获得的时间级别。

1、诚实守信。诚实守信表现在教学上，就是认真备课，讲究教学艺术，追求教学效果，

把知识完整地教给学生;就是弘扬求真务实的科学精神，不弄虚作假，严守学术道德;表现

在同志关系上，就是真诚待人，和睦相处，相互尊重，发扬团队精神;表现在育人上，就是

要求学生做到的，自己先做到，说老实话，办老实事。

2、勇担责任。 勇于承担责任是为事之德的核心， 师德的根本要求就是对学生负责任，

道、授业、解惑，就是要对工作负责，倾心俯首，用真情回报党和国家、家长和社会。

3 .乐于奉献。 教师劳动的本质特征就在于奉献， 新时期的奉献精神， 要求教师既要照亮

别人，也要发展自己，既要让每个学生走向成功，也要让教师的专业不断成长。

4 .热爱学生。教师对学生的爱，是师德的核心，即师魂。热爱学生，首先是尊重、理解

学生，平等待人;视学生为朋友，对学生友善、宽容、耐心，决不放弃任何-一个学生;努力

为学生服务，永远把学生的需求发在第一 -位;保护学生安全， 关心学生健康， 维护学生权益。

对学生的爱，就是要对学生的- -生发展 负责,

而不是仅仅对学生考.上高一级学校这一“瞬间”

负责。

6 .教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学

生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯- - 标准。

7、 创新品格。新的时代需要创新,教育就必须培养创新人才。教师的创新品格，不仅仅

是一种能力，从育人的角度来看，而应视为- - 种道德品格。具有创新品格的教师，喜欢尝试

困难和复杂的工作;追求高远目 标，不怕挫折; 善于接受新事物，不墨守成规， 不迷信权威，

敢于标新立异;富于想象，自信心强，具有竞争意识。