本年度主要师德表现50字（本年度主要师德表现100字）

本人能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。

修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良好的职业审美情感。

时刻注意本人的举止言谈，由于自己能严于律己，故受到领导及教师的好评。平时，注意团结协作，乐于助人。

1、自我总结

2、德育教育教学工作中的突出贡献

3、努力方向

从德勤能积四个方面来写，写具体，真实，要有事例，数据等来体现工作和师德情况。获奖情况写出获得的时间级别。

做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自我的言行举止（做到语言礼貌，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁）使自我在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。

教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，务必言传身教相结合。

在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自我的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

表现材料通常是指一份记录或展示教师在师德师风方面的优秀表现和行为的材料。以下是一些建议的师德师风表现材料内容：

1. 个人基本信息：包括教师的姓名、性别、年龄、职务、教育背景等基本信息。

2. 教育理念：阐述教师在教育教学中遵循的教育理念和价值观，如关爱学生、注重素质教育、以身作则等。

3. 职业道德：描述教师在职业道德方面的表现，如诚信、敬业、无私奉献等。

4. 教育教学工作：记录教师在教育教学工作中的优秀表现，如备课认真、教学方法创新、关注学生成长、及时批改作业等。

5. 与家长沟通：展示教师在与家长沟通方面的良好表现，如及时向家长反馈学生的学习情况、主动与家长保持联系等。

6. 团队协作：记录教师在团队协作方面的优秀表现，如积极参与集体备课、互相学习交流、分享教学经验等。

7. 师德修养：强调教师在师德修养方面的优秀表现，如尊重学生人格、关心学生身心健康、不歧视、体罚或变相体罚学生等。

8. 自省和改进：记录教师在师德师风方面的自省和改进情况，如定期开展自我反思、不断提升教学质量等。

在撰写师德师风表现材料时，可以根据实际情况和需求选择合适的内容。需要注意的是，材料应当真实、客观地反映教师在师德师风方面的表现，以便为评估和提升教师的师德师风提供依据。