生产质量的简短演讲稿（生产质量感悟一句话）

  1.分析到 每 个知识 点 , 找 准学生的问题所在。 通 过 这 种 由 下至上的方 式 实 施 多层面、 全方 位 、 立体 式 的分析,从教学 及 教学 管 理的 角 度, 诊 断 出现 阶 段存在的 影响 教学质量的主要问题, 并 对问题的 产 生 进 行了 归 因 , 反 思 教学、 管 理   

   2、 深入 扎 实 开 展教材 及 课 堂 教学的 研究 。 在今后的教学中,要深入 研究 教材,准确理解教学内 容 , 把握 教学要求, 通 过 系统的 研究 , 提 高把握 和 驾驭 教材的能力,以 便提 高教学 效 率。

各位领导、老师们：

大家好！首先感谢各位领导对我校教育教学工作的支持

与指导，使得我校教学质量才有了今天这样的成绩。我在这

里代表学校、全体师生向大家表示忠心的感谢。

为全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，深入推进基础教育课程改革，全面加强各村学教育教学管理，切实提高

教学质量，我校取得了一点成绩，得到了大家的好评，它是每个教师认真努力的结果。在此，在教育教学质量提高方面，我校有以下几方面的见解：

一、明确职责，强化责任；

各村学进一步改进工作作风，不断提高学校的管理层

次；要面向课堂抓教研，不断提高课堂教学效益，要激发学

生的学习兴趣，各任课教师根据学生的认识规律，采取多种

多样的“启发式”，调动学生的主动性，启发学生的积极思

维，学习的主导在于学生学，而不是在于老师教。引导学生

通过自己的思维来提高认识，寻求问题的答案，在此提倡村小有“包班”现象。

二、抓好制度落实，规范管理行为；

交流工作，通报情况，研究解决问题，建立健全并落实好严格的作息时间和教职员工考勤制度，构建有效的教学质

量保障体系，完善教学管理制度，加强对备课，上课，作业批改等一些方面的环节管理，要阶段性地进行总结，检查教案，抓住教学关键，突破教学难点，教师们通过自己深入钻研教材，探索教学方法，体现自己的教学特点。

三、向课堂求质量要效益；

课堂是教学的重要环节，在课堂教学中既要注重体现新课程的基本理念，积极吸收了传统教学的宝贵经验，使学生的综合素质有所提高，促进了学生的全面发展。要关注各学科内知识的相互渗透。进而培养学生的创新精神和实践能力。在课堂教学中，教师应做到吃透教材，要充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，使学生成为学习的主体，进而为学生的学习创造良好的课堂氛围。

教师在课堂教学中是组织者和引导者，使学生在课堂教

学中形成了勤学、乐学、活学活用的良好习惯。

四、加强对学困生的教育转化工作；

学困生之所以形成学习困难，原因之一往往在于教师在教学过程中对他们的期待太少了，造成了恶性循环，到了最后，连学生自己都不在相信自己还可以做好一点什么了。教师要对学困生抱以信任的态度，老师的信任与期待有利于他们增强学习的自信心，教师要细心关注学困生的表现，用欣赏的目光发现他们身上的闪光点，当面表扬，并给予表现的机会，让他们从微小的成功中品尝喜悦，对他们施以必要的

期待，鼓励他们自强不息，使他们也能实现自己的理想。

“教师是人类灵魂的工程师。”教师这个职业即神圣，同时又非常艰巨，教育事业不但影响到下一代的发展，更影响到一个地区一个国家的发展，通过教育，传道，授业，解惑，从而为国家培养有用的人才，让更多的人投入到社会主

义建设中去。因此，教师要做到爱事业，就要尽职尽责，爱岗敬业。尽管我们做出了一点成绩，在一定程度上还存在着各种困难和问题，但我们相信，在教师的齐心协力之下，抓住校园文化建设的有利机会，为进一步提高教育教学质量而努力！

有不妥之处，请大家批评指正。

谢谢大家！

提升教师水平，改善教学设施，激发学生热情。

尊敬的各位领导、同仁大家好！今天我就如何提高小学教育教学质量发表一下感想。要提高教育教学质量：

1、学校管理团队要精心谋划，群策群力，制定符合学校实际的目标。

2、教师团队要端正思想，提高认识，不忘初心，牢记使命，团结协作。

3、学校层面要创造优越工作学习环境，配齐教学人员、教学设施、教学用具。

4、教师要提高教育教学水平，构建高效课堂。

5、对全体学生加强习惯养成教育，指导他们学会做人，学会处事，学会学习，提高学习效果。谢谢大家！